• Home
  • Kontakt
Eduhobby
  • Home
  • Aktualności
  • Materiały/pomoce
    • Scenariusze lekcji
      • Żłobki i przedszkola
      • Klasy I – III szkoła podstawowa
      • Klasy IV – VIII szkoła podstawowa
      • Szkoły ponadpodstawowe
  • Podnoszenie kwalifikacji
  • Rady i inspiracje
  • Wycieczki/zielone szkoły
Brak wyników
Zobacz wszystkie
  • Home
  • Aktualności
  • Materiały/pomoce
    • Scenariusze lekcji
      • Żłobki i przedszkola
      • Klasy I – III szkoła podstawowa
      • Klasy IV – VIII szkoła podstawowa
      • Szkoły ponadpodstawowe
  • Podnoszenie kwalifikacji
  • Rady i inspiracje
  • Wycieczki/zielone szkoły
Brak wyników
Zobacz wszystkie
Eduhobby
Brak wyników
Zobacz wszystkie
Home Podnoszenie kwalifikacji

Kompetencje przyszłości: krytyczne myślenie i odwaga w świecie AI

Redakcja eduhobby przez Redakcja eduhobby
12 listopada 2026
w Podnoszenie kwalifikacji
Reading Time: 3min czytania
A A

Instytut Sobieskiego podkreśla, że w obliczu dynamicznego rozwoju sztucznej inteligencji kluczowe dla młodych ludzi stają się kompetencje takie jak krytyczne myślenie, odwaga w zmienianiu świata oraz ciekawość.

Raport World Economic Forum „Future of Jobs 2025” wskazuje na nadchodzące zmiany na globalnym rynku pracy. Według dokumentu do 2030 roku powstanie 170 mln nowych miejsc pracy, podczas gdy 92 mln obecnych stanowisk zostanie zlikwidowanych. Pracownicy mogą spodziewać się, że 39 proc. posiadanych przez nich umiejętności podlegnie przekształceniu lub stanie się nieaktualne.

Related articles

Rada UE upraszcza zasady przetwarzania danych w celach naukowych

Materiały po webinarze o reformie Kompas Jutra dla uczniów z niepełnosprawnością

Wyzwania technologiczne i rola człowieka

Sztuczna inteligencja najszybciej wpłynie na standardowe aktywności zawodowe, takie jak praca księgowej, prawnika czy analityka danych. Jak zauważa Leszek Skiba, prezes Instytutu Sobieskiego, choć AI wygrywa w tych obszarach, zawsze niezbędny pozostaje człowiek do nadzorowania procesów. Według raportu WEF do 2030 roku najszybszy wzrost zapotrzebowania dotyczyć będzie kompetencji technologicznych, w tym analizy zbiorów danych, cyberbezpieczeństwa oraz sieci komputerowych.

Jednocześnie kluczowe znaczenie zachowają umiejętności typowo ludzkie. Do najważniejszych należą myślenie analityczne, odporność psychiczna, przywództwo oraz umiejętność współpracy. Zawody, które będą się rozwijać, będą wymagały łączenia obu tych zestawów kompetencji. Z raportu firmy Microsoft „Work Trend Index 2026” wynika, że ankietowani użytkownicy sztucznej inteligencji uznali kontrolę jakości wyników (50 proc.) oraz myślenie krytyczne (46 proc.) za najważniejsze kompetencje ludzkie.

Edukacja jako fundament odporności

Jadwiga Emilewicz, wiceprezeska Instytutu Sobieskiego, wskazuje na konieczność powrotu do uniwersyteckiego modelu kształtowania kompetencji uniwersalnych. Według niej uniwersytet powinien być miejscem, gdzie uczymy się rozumienia świata i czytania tekstów, a nie tylko przygotowywania do zawodu. Osoba, która umie myśleć, będzie w stanie bardzo szybko nauczyć się zawodu.

Wiceprezeska Instytutu Sobieskiego podkreśla, że zdolność krytycznego myślenia – rozumiana jako obiektywna analiza informacji i podejmowanie uzasadnionych decyzji – jest fundamentem w świecie o przyspieszającej rzeczywistości. Z raportu Personnel Service wynika, że 26 proc. pracujących Polaków postrzega rozwój sztucznej inteligencji jako największe zagrożenie dla miejsc pracy w ciągu najbliższych pięciu lat.

Inicjatywa Young Sobieski i rola inspiracji

W odpowiedzi na te wyzwania, 19 października w Warszawie odbyło się Forum Idee dla Polski, w ramach którego zorganizowano inicjatywę Young Sobieski. Był to cykl spotkań i warsztatów skierowany do młodych ludzi, w którym udział brali liderzy biznesu, nauki i administracji publicznej. Celem wydarzenia było włączenie młodego pokolenia do debaty publicznej jako aktywnych współtwórców nowych rozwiązań w obszarach takich jak ochrona zdrowia, demografia, AI czy obronność.

Leszek Skiba zaznacza, że młodzi ludzie potrzebują konkretnych postaci, które mogą stać się dla nich przewodnikami. Ważne jest, aby pokazywać im, że przyszłość to wezwanie do działania, a nie tylko źródło katastroficznych wizji. Instytut Sobieskiego planuje kontynuować tę inicjatywę, zapraszając młodych ludzi na kolejne spotkania i warsztaty w ciągu roku.

Źródło: Instytut Sobieskiego / Newseria

Fot. dotshock / Freepik

Tagi: edukacjaInstytut Sobieskiegokompetencje przyszłościkrytyczne myślenierynek pracysztuczna inteligencja
Redakcja eduhobby

Redakcja eduhobby

PowiązaneWpisy

Rada UE upraszcza zasady przetwarzania danych w celach naukowych

przez Redakcja eduhobby
1 listopada 2026
0

Rada Unii Europejskiej uzgodniła stanowisko mające na celu uproszczenie przepisów dotyczących ochrony danych osobowych, prywatności i cyberbezpieczeństwa. Nowe regulacje mają ułatwić organizacjom badawczym przetwarzanie informacji w...

Materiały po webinarze o reformie Kompas Jutra dla uczniów z niepełnosprawnością

przez Redakcja eduhobby
30 października 2026
0

Udostępniamy prezentacje z webinaru dotyczącego organizacji kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w reformie Kompas Jutra. Materiały zawierają zarówno zmiany systemowe, jak...

Bezpłatne lekcje online i webinary w ramach kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”

przez Redakcja eduhobby
29 października 2026
0

W kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”, którą prowadzi Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, zaplanowano bezpłatne zajęcia edukacyjne, w tym lekcje dla uczniów oraz webinary przeznaczone dla nauczycieli, specjalistów,...

Zasady postępowania dla nauczycieli w sytuacjach zagrożenia w szkole

przez Redakcja eduhobby
26 października 2026
0

Dokument wytycznych dla szkół powstał z inicjatywy resortu edukacji oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji, przy udziale MSWiA, MON i ABW. Materiał zawiera instrukcje postępowania oraz schemat 4U!...

Prof. Jędrzejko: Agresja dzieci to lustro świata dorosłych

przez Redakcja eduhobby
24 października 2026
0

Profesor Mariusz Jędrzejko wskazuje, że narastająca agresja wśród młodzieży jest konsekwencją zaniedbań wychowawczych, cyfrowego przeciążenia oraz wzorców przekazywanych przez dorosłych. Ekspert podkreśla konieczność odbudowy autorytetu szkoły...

CATEGORIES

  • Aktualności
  • Klasy IV – VIII szkoła podstawowa
  • Materiały/Pomoce
  • Podnoszenie kwalifikacji
  • Rady i inspiracje
  • Scenariusze lekcji
  • Szkoły ponadpodstawowe
  • Wycieczki/Zielone szkoły
  • Żłobki i przedszkola

RECOMMENDED

Aktualności

Aby młodzi wyszli z apatii. Akademia Liderów – bezpłatny program rozwojowy dla młodzieży

17 maja 2021
Aktualności

Program ZEF – Zespół Edukatorów Filmowych. 19 Festiwal Filmów-Spotkań Niezwykłych 25 czerwca – 3 lipca 2022 Sandomierz

21 czerwca 2022

TAGS

aktywność aplikacja bezpieczeństwo choroba Cyfryzacja dariusz piontkowski dla dzieci Dzieci dziecko edukacja edukacyjny ekologiczny epidemia Facebook Film fundacja Internet Kampania komputer Konkurs koronawirus książki mama marek zagórski Michał Zawadka Ministerstwo Edukacji Narodowej młodzież NASK nauczyciel nauka pandemia pedagog przedszkole psycholog rodzic rodzina Smartfon szkoła szkoły podstawowe Telefon uczeń Warszawa youtube zabawa zdrowie

gdzie nauka jest zabawą, a zabawa nauką

eduhobby.pl

  • Strony partnerskie
  • Polityka prywatności
  • Kontakt
Brak wyników
Zobacz wszystkie
  • Kontakt
  • Polityka prywatności
  • Strona główna
  • Strony partnerskie

eduhobby.pl